En la Misi\u00f3n de Observaci\u00f3n Electoral -MOE, la democracia escolar se concibe como un escenario de reflexi\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y promoci\u00f3n del ejercicio de los derechos pol\u00edticos en ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes. Fomenta en esta poblaci\u00f3n la formaci\u00f3n de liderazgos con principios de ciudadan\u00eda b\u00e1sicos y se centra en la educaci\u00f3n como herramienta para contribuir a la generaci\u00f3n de una cultura ciudadana de participaci\u00f3n activa, consciente y responsable en los procesos electorales.<\/p>\n\n\n\n
Esta participaci\u00f3n comienza con los cargos de representaci\u00f3n estudiantil, puede continuar en los consejos de juventud y, finalmente, expresarse eligiendo o siendo elegidos en elecciones nacionales de presidencia y congreso de la rep\u00fablica, as\u00ed como de las autoridades territoriales.<\/p>\n\n\n\n
Es, pues, un escenario de formaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctico para el ejercicio de los derechos pol\u00edticos desde la escuela (ni\u00f1ez) hasta el pa\u00eds (adultez), derechos que determinan la representatividad, la toma de decisiones, el desarrollo, la calidad de la democracia y de la ciudadan\u00eda: la cultura pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
El presente informe ha sido elaborado a partir de la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n proveniente de los distintos actores que participaron en el proceso de organizaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y observaci\u00f3n electoral estudiantil: las organizaciones encargadas de la coordinaci\u00f3n en los diferentes territorios; el equipo de observaci\u00f3n desplegado en los puestos, conformado en este proceso por los y las estudiantes de las respectivas Instituciones Educativas; as\u00ed como los equipos docentes y directivos.<\/p>\n\n\n\n
Un total de 20 coordinaciones regionales, distribuidas en 19 departamentos y 44 municipios, participaron en este ejercicio: Amazonas, Boyac\u00e1, Caldas, Cartagena, Canal del Dique, Comuneros, C\u00f3rdoba, Cundinamarca, Choc\u00f3, Huila, Magdalena, Magdalena Medio, Montes de Mar\u00eda, Norte de Santander, Nari\u00f1o, Putumayo, Quind\u00edo, Santander, Sucre y Sur Oriente.<\/p>\n\n\n\n
Las organizaciones aliadas en estos territorios llevaron a cabo un proceso de concertaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n, que permiti\u00f3 la vinculaci\u00f3n de 116 Instituciones Educativas \u2014tanto urbanas como rurales\u2014, incluyendo una instituci\u00f3n ubicada en territorio insular y otra de car\u00e1cter ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n
En total, participaron 209 docentes y 705 observadoras y observadores estudiantiles. Asimismo, se logr\u00f3 la formaci\u00f3n de 5.853 personas vinculadas a las elecciones escolares en diversos roles: jurados, testigos, candidaturas, docentes y equipos de observaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Como parte de las acciones del proyecto, en cada territorio se realiz\u00f3 una evaluaci\u00f3n final del proceso de elecci\u00f3n y observaci\u00f3n en las distintas Instituciones Educativas.<\/p>\n\n\n\n
A continuaci\u00f3n, se presenta la informaci\u00f3n relacionada con el proceso de concertaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y despliegue de la observaci\u00f3n electoral; los resultados del trabajo realizado por el equipo de observaci\u00f3n en los puestos, cuyos datos fueron recolectados mediante un formulario, ya fuera para voto f\u00edsico o electr\u00f3nico; los reportes elaborados por las coordinaciones regionales a trav\u00e9s de sus informes de gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n; y, finalmente, las conclusiones y\/o recomendaciones derivadas del proceso de organizaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y observaci\u00f3n electoral estudiantil, con miras a su aplicaci\u00f3n en futuros ejercicios.<\/p>\n\n\n\n